Índice

CONFERÊNCIAS

 

FORMAÇÃO DE PEDAGOGAS(OS) E HISTÓRIA INDÍGENA: EXPERIÊNCIA NO CURSO DE PEDAGOGIA/DOURADOS-MS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL

Beatriz dos Santos Landa

 

A HISTORICIDADE NA PESQUISA: APONTAMENTOS SOBRE MEMÓRIAS E DOCUMENTOS DOS POVOS INDÍGENAS DE OIAPOQUE

Carina Santos de Almeida

Cleisy Narciso Silva

 

 

EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE HISTÓRIA INDÍGENA NOS CURSOS DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES INDÍGENAS

 Meire Adriana da Silva

 

COMUNICAÇÕES

 

DO MITO DO “BOM SELVAGEM” AO DO “ÍNDIO SUSTENTÁVEL”: O MULTICULTURALISMO NO DISCURSO JORNALÍSTICO

 Álvaro Ribeiro Regiani

 

 

PLATAFORMA (RE)PENSA: DIVULGAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DAS CONTRIBUIÇÕES DE  AILTON KRENAK À DESCOLONIZAÇÃO E A SUSPENSÃO DESTA HUMANIDADE

 Ana Laura de Morais Uba e Barbosa

 

MEMORIA Y PENSAMIENTO HISTÓRICO SITUADO: UNA APUESTA INTERCULTURAL POR LAS COMUNIDADES INDÍGENAS EN BOGOTÁ, COLOMBIA

 Ángela M Márquez Silva

Fabián Andrés Llano

 

"DECIFRANDO A HISTÓRIA A PARTIR DE MANUSCRITOS”: OFICINAS DE HISTÓRIA DO PIAUÍ NA EDUCAÇÃO BÁSICA – RELATO DE EXPERIÊNCIA

 Antônia Natália de Sousa Arrais

 

CAPRICHOSO E GARANTIDO NA SALA DE AULA: USO DE TOADAS NAS AULAS DE HISTÓRIA DA AMÉRICA AMERÍNDIA

Bruno Miranda Braga

 

CABICHUÍ: NO EPICENTRO DA GUERRA DO PARAGUAI

 Cleberson Vieira de Araújo

 

 

ASPECTOS DO ENSINO DE HISTÓRIA DO BRASIL: ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO “HISTÓRIA DO BRASIL PARA EXAME DE ADMISSÃO”, DE ALFREDO TAUNAY E ROBERTO ACCIOLI

 Clivya da Silveira Nobre

 

AS DEIDADES FEMININAS ASTECAS NA OBRA HISTÓRIA GENERAL DE LAS COSAS DE NUEVA ESPAÑA DO FREI FRANCISCANO BERNARDINO DE SAHAGÚN NO SÉCULO XVI

 Daniela Rigon Ratochinski

Natally Vieira Dias

 

A COLONIZAÇÃO E O OBSCURANTISMO HISTÓRICO QUE ENVOLVEU A HISTÓRIA DOS POVOS NATIVOS EM PERNAMBUCO APÓS AS CAMPANHAS DE CONQUISTA DOS SEUS TERRITÓRIOS: A IMPORTÂNCIA DE SE CONSTRUIR OUTRAS NARRATIVAS A RESPEITO DA HISTÓRIA DOS POVOS ORIGINÁRIOS E O PAPEL DO PESQUISADOR E PROFESSOR DE HISTÓRIA PARA A ESCRITA E ENSINO DESTAS NARRATIVAS

 Eduardo Augusto de Santana

 

NARRATIVAS DA COLONIZAÇÃO E OS POVOS MESOAMERICANOS: UMA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

 Eduardo Pintarelli

Juliana de Mello Moraes

 

ENSINO DE HISTÓRIA PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: REPRESENTAÇÕES SOBRE OS INDÍGENAS NO ENEM (1998-2020)

 Fabrícia da Silva Lope

 

RESSIGNIFICAÇÃO E RECONSTRUÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DA FLORA AMERICANA NA FILOSOFIA NATURAL MODERNA DO SÉCULO XVI

 Gabrielle Legnaghi de Almeida

Anelisa Mota Gregoleti

 

LA “OTRA HISTORIA” Y SUS ENSEÑANZAS: REBELIONES DE INDIOS NÓMADAS EN EL NORESTE NOVOHISPANO Y EN CUBA (PERÍODO TARDO-COLONIAL)

 Hernán Maximiliano Venegas Delgado

ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA  DO ENSINO MÉDIO - ANTES DA INVASÃO ATÉ O CICLO DO OURO (ENTRE 2001 E 2014)

Igor Meireles Bagdadi

Viviani Anaya

 

SOBRE O ENSINO DE HISTÓRIAS INDÍGENAS NOS CURSOS DE HISTÓRIA DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DO BRASIL

Isaías dos Anjos Borja

 

NA ROTA DO “PROGRESSO”: A AÇÃO DA MISSÃO OESTE DO BRASIL NO ESTADO DE GOIÁS

Johnatn José de Lima

Luana Nunes Martins de Lima

 

ENSINO DE HISTÓRIA E POESIA POPULAR: REPRESENTAÇÕES DA CULTURA INDÍGENA XOCÓ EM CORDEL, PORTO DA FOLHA, SERGIPE

José Abraão Rezende Goveia

 

PROPOSTA INTERDISCIPLINAR ENTRE MATEMÁTICA E HISTÓRIA NUMA COLEÇÃO MATEMÁTICA INDÍGENA DO ESTADO DE MATO GROSSO

Junior Benedito Pleis

Talita Seniuk

 

SITUANDO O DEBATE REFERENTE À EDUCAÇÃO INDÍGENA DIFERENCIADA

 Luciano Araujo Monteiro

ENSINO DE HISTÓRIA NAS ESCOLAS INDÍGENAS: REFLEXÕES INICIAIS DE UMA PESQUISA EM INICIAÇÃO CIENTÍFICA

Maria Luiza Ferreira do Carmo Souza

TEMÁTICAS SENSÍVEIS E O ENSINO DE HISTÓRIA COMO ESTRATÉGIA DE DESCONSTRUÇÃO DE ESTERIÓTIPOS EM EXPERIÊNCIA COM A REGÊNCIA: “INDÍGENAS NO BRASIL - DIVERSIDADE E ATUALIDADE”

 Mariana Ponciano Ribeiro Rennó

Nataly Souza Silva

 

ENSINO DAS AMÉRICAS: DISCUTINDO O CONCEITO DE REVOLUÇÃO

Maria Sarah do Nascimento Brito

Jhonatan Júnior Alcântara

 

 

ENSINO DE HISTÓRIA INDÍGENA, ESCOLAS E A LEI 11.645/2008

Marta Lima Alves

 

 MUITO ALÉM DO “PROGRAMA DE ÍNDIO": FIGURAÇÕES DA CULTURA INDÍGENA E POPULAR NAS NARRATIVAS GLOBAIS DE LUIZ FERNANDO CARVALHO

Michelle dos Santos

 

A ICONOGRAFIA NUMISMÁTICA NA MOEDA BRASILEIRA DE 100 RÉIS ANO DE 1932: “SÉRIE VICENTINA” 

Natanael Soares da Silva

 

AIRTON KRENAK:  UMA NARRATIVA INDÍGENA DO PROCESSO DE COLONIZAÇÃO DO BRASIL

 Patrícia Martins Alves do Prado

VISÕES EUROPEIAS DA AMÉRICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A ANÁLISE DE FONTES SOBRE A TEMÁTICA INDÍGENA

Priscila Lopes d’Avila Borges

 

PRÉ-HISTÓRIA CABOFRIENSE E ENSINO DE HISTÓRIA LOCAL: SAMBAQUIS E CULTURA MATERIAL

 Tácio Ferreira Garrido Barbosa

FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS EM RONDÔNIA: ALGUNS ASPECTOS HISTÓRICOS SOBRE A EDUCAÇÃO ESPECÍFICA E DIFERENCIADA NA AMAZÔNIA BRASILEIRA

 Thássila Derek Serra de Souza

CONHECER PARA RESPEITAR E MELHOR ENSINAR: A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE HISTÓRIA NO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM CULTURAS E HISTÓRIA INDÍGENA

 Willyan da Silva Caetano